|
Pedagoog, docent of coach bestemd voor
Foto's boven: 'Ik ben een spook' De Griezelbus, Sint Antoniusschool te Amsterdam. 8 juli 2010
Foto's boven: 'In mijn straatje' 2009
'Straat & Dijk' Stichting IJsterk te Amsterdam.
Foto boven: Musical 'America, Amerikca' door leerlingen van Silvana's Center te Leusden
Foto boven: Zangpresentatie te Delft.
|
|
|
|
iedereen die ademt.
Bestemd voor kinderen en volwassenen van elke leeftijd en ieder niveau die bewust wil leren omgaan met de stem.
Ik adviseer u om telefonisch contact op te nemen met mij om een afspraak te maken voor een eerste zangles of consult.
Na de eerste bent u vrij om een afspraak te maken voor een tweede les, of nog niet, direct.
Het is geheel vrijblijvend. U kunt er rustig over nadenken of u wilt beginnen met een serie van vijf zanglessen of niet.
De zanglessen zijn bestemd voor jou, voor jullie, voor u en voor mijzelf.
Amateurs en professionals.
Zangers, logopedisten, muziektherapeuten, blazers, muzikanten, hulpverleners.
Voor alle docenten die de perfecte beheersing willen hebben over de basis techniek voor zang.
En deze basis techniek voor de stem willen doceren aan kinderen en volwassenen.
Het plezier in de zangles is het allerbelangrijkste voor iedereen.
Als cliënten slecht kunnen reizen vanwegen hun gezondheid
kom ik vanuit Amsterdam naar u toe om privézangles te geven.
Ik geef ook groeps-zanglessen door het hele land.
Ik ben pedagoog, docent en coach.
Als pedagoog kijk ik naar:
Hoeveel talent heeft een leerling?
Hoe intelligent en hoe emotioneel inteligent is een leerling?
Hoeveel wil een leerling oefenen en hoe lang.
Hoe ziet de leerling er uit? Een verzorgd uiterlijk is belangrijk.
Een pedagoog begeleidt de groei van de stem en de persoonlijke ontwikkeling van een leerling in het tempo van de leerling.
Dit groeiproces kent geen tijdspanne. Het doen is het doel.
Des te langer een leerling met mij samenwerkt, des te goedkoper de lessen worden.
Als docent:
ben ik verantwoordelijk voor de inhoudelijke inbreng in het basisonderwijs en voor een cursus voor volwassenen.
Een docent leert de leerling vaardigheden aan met een methode binnen een afgesproken tijd.
Dit moet altijd binnen de tijdspanne van een jaar of een deel van een schooljaar plaatsvinden.
Binnen die tijd moet een doel of doelen gehaald worden.
Als docent biedt ik trajecten aan van één jaar en korter.
Als coach:
Als coach wordt ik uitgekozen door mensen die in een korte periode een doel willen bereiken. Zij willen een auditie voorbereiden, of zingen tijdens een bijzondere gelegenheid.
Ik begeleidt ikde leerling gedurende een fase naar een helder doel. Het is afhankelijk van het doel hoe de frequentie van de zanglessen is. Het is bijvoorbeeld een auditie of een eigen productie.Een Coach hoeft niet inhoudelijk de expert te zijn.
Kenmerkend van een coachingstraject is dat de coach door de zanger wordt uitgezocht.
Een coach wordt ingezet door zangers die gevorderd zijn en zelf weten volgens welke methode zij kunnen werken.
Er is een vooropgezet plan en een doel waaraan bepaalde specifieke eisen moet worden voldaan.
Een coach wordt ingezet op momenten dat de zanger twijfels heeft over dat wat hij daadwerkelijk wil doen en ook gaat doen.
Het is bijvoorbeeld noodzakelijk om te acteren, te dansen of in een stijl te zingen waar de zanger geen of weinig ervaring in heeft. Of hij moet pianospelen terwijl hij zingt.
Een coach helpt de zanger met het omgaan met veranderingen die daarbij horen.
Een coach heeft ervaring.
Voordat de zanger en de coach werken maken ze samen het plan.
Goal, wat wil je bereiken met het gesprek?
In een coachingsgesprek gaan de coach en zanger door een aantal fases.
De zanger bepaalt het doel: de coach stelt vragen en geeft adviezen wat betreft de groei.
Als coach maak ik u bewust van uzelf en uw omgeving. Hoe ziet de realiteit er uit?
Een coach zegt:' Zie je het goed, heb je het goede beeld?
Welke opties hebt u?
Als coach werkt Saskia met een leerling aan een van te voren afgesproken traject. Binnen een van te voren door de coachee bepaalde tijd.
Wat gaat u nou doen.
De coach stimuleert u om uw eigen verantwoordelijkheid te nemen.
Een coach maakt de potentie die een leerling in zich heeft tot volle wasdom. De zanger blijft zelf verantwoordelijk voor zijn of haar beslissingen
De leerling.
Het verschil
tussen de beginner en de professional is de kwaliteit.
U krijgt solfège en articulatieoefeningen, repertoire en zangpresentatie.
Solfège is het trainen van het gehoor en vertrouwd worden met de plaatsing van de adem.
Het verbeteren van de uitspraak van een leuk stukje tekst. De timing van klinkers en medeklinkers van de woorden.
In de eerste drie maanden ontwikkelt u het gevoel voor zingen en leert u de techniek van uw stem te begrijpen. Inbreng mag, inspraak niet.
Welk liedje past bij uw stem en uw persoonlijkheid?
Er is geen kloof tussen hart en hoofd.
Er is wel een gezonde afstand tussen hart en hoofd.
Dat maakt een zanger tot professioneel zanger.
Een professioneel zanger is iemand die altijd en overal onder goede of slechte omstandigheden, dezelfde prestatie kan leveren, ongeacht zijn emotionele of lichamelijke gesteldheid.
Een doel van de zanger is het uitten van gevoelens in woord en/of muziek, gehoord worden door anderen en dan emoties losmaken bij die toehoorders.
Overal wordt gezongen. Ik vond dit aardige lijstje van praktische tips in het nummer van april 2010 van het maandblad ‘Opzij'
Het illustreerd een doel van het zingen: dat het lekker is en lekker voelt.
Deze adviezen kunt u opvolgen zonder afhankelijk te zijn van iemand anders. Dit kunt u allemaal zelf doen.
De tips waar een ander bij nodig is, zoals de tip om te trouwen en kinderen te krijgen, heb ik weggelaten.
Zo wordt u gelukkig: 30 dos en donts
Zing vals om gelukkig te worden
1 Drink met mate
2 Glimlach
3 Werk
4 Haal je diploma
5 Koop een bos bloemen
6 Neem een aaibaar huisdier
7 Kijk naar ‘feelgood' – programma's
8 Ruim op
9 Investeer in ervaring in plaats van spullen
10 Ga wandelen
11 Wees beleefd
12 Verlang naar kleine (ipv grote) veranderingen
13 Kies een constructief beroep
14 Blader door winkelcatalogi
15 Ga om met blije mensen
16 Volg adviezen op
17 Verzamel niet teveel maar juist genoeg geld
18 Leef in een wij-relatie
19 Eet 70+ chocola (maar met mate)
20 Eet gezond en doe aan sport
21 Zing lekker vals
22 Kies een hobby
23 Laat zaken los die je niet gelukkig maken
Stephen R. Covey beschrijft hoe u gelukkiger en effectiever kunt zijn.
Ambitie en de principes van een (professionele) zanger.
Wees pro-actief. Heb zelfkennis en zelfkritiek. - Wees ondernemend. Laat iets gebeuren.
Neem zelf de regie over de manier waarop u uw gevoelens kunt uiten.
Begin met het einde voor ogen. - Heb zelfinzicht.
Belangrijke zaken eerst. - Stel prioriteiten
Overwinningen met de omgeving. - Maak jezelf onmisbaar. Geven en nemen.
Denk win-win. Leer kritiek te geven en te ontvangen. - Heb zelfkritiek.
Eerst begrijpen, dan begrepen worden. - Leef u in wat een ander voelt en denkt.
Synergie. - Wees collegiaal, sociaal en werk creatief samen met elkaar
Hou de zaag scherp. - Blijf evenwichtig, in balans. Blijf vernieuwen
|
